La storia dell'arabo come materia da insegnare - Dangoura, Ibrahima
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L'insegnamento dell'arabo è stato integrato nel sistema educativo senegalese in diverse fasi. Infatti, l'introduzione della lingua in Senegal, prima della colonizzazione, ha portato profondi cambiamenti intellettuali, religiosi, morali e culturali tra i senegalesi. Al di là del suo carattere di prima lingua straniera, codificata e scritta, non era solo un mezzo di comunicazione tra tribù ma anche una lingua di insegnamento/apprendimento. Di conseguenza, ha goduto dell'appoggio e dell'amore dei musulmani senegalesi, che l'hanno elevato ad un rango superiore. Tuttavia, durante l'epoca coloniale,…mehr

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Produktbeschreibung
L'insegnamento dell'arabo è stato integrato nel sistema educativo senegalese in diverse fasi. Infatti, l'introduzione della lingua in Senegal, prima della colonizzazione, ha portato profondi cambiamenti intellettuali, religiosi, morali e culturali tra i senegalesi. Al di là del suo carattere di prima lingua straniera, codificata e scritta, non era solo un mezzo di comunicazione tra tribù ma anche una lingua di insegnamento/apprendimento. Di conseguenza, ha goduto dell'appoggio e dell'amore dei musulmani senegalesi, che l'hanno elevato ad un rango superiore. Tuttavia, durante l'epoca coloniale, l'insegnamento dell'arabo fu vittima di campagne di stigmatizzazione, emarginazione e denigrazione da parte dell'amministrazione coloniale, che voleva sradicarlo per imporre la propria lingua. Nonostante la promulgazione di decreti miranti a chiudere i centri d'insegnamento dell'arabo e l'arresto degli insegnanti coranici recalcitranti, l'insegnamento dell'arabo ha potuto superare tutte le difficoltà grazie a certi politici con voci autorevoli e agli intellettuali arabisti.
Autorenporträt
IBRAHIMA DANGOURA ist senegalesischer Staatsbürger und wurde in Mboro geboren. Er wurde 2008 freiberuflicher Arabischlehrer, nachdem er die Grundschule, die Sekundarstufe in Mboro und die Universität an der Universität Cheikh Anta Diop in Dakar in der Abteilung für Arabisch absolviert hatte. Er hat einen Master II in Erziehungswissenschaft an der Universität Gaston Berger in Saint Louis.