Andere Kunden interessierten sich auch für
![Une approche paradigmatique des systèmes de base de données dans l'ère récente]( "Une approche paradigmatique des systèmes de base de données dans l'ère récente")
Une approche paradigmatique des systèmes de base de données dans l'ère récente48,99 €![La relation enseignant/société dans une perspective d'interaction sociale]( "La relation enseignant/société dans une perspective d'interaction sociale")
La relation enseignant/société dans une perspective d'interaction sociale32,99 €![LA PERFORMANCE DU PROFESSEUR D'UNIVERSITÉ : UNE CONSTRUCTION SOCIALE HUM]( "LA PERFORMANCE DU PROFESSEUR D'UNIVERSITÉ : UNE CONSTRUCTION SOCIALE HUM")
LA PERFORMANCE DU PROFESSEUR D'UNIVERSITÉ : UNE CONSTRUCTION SOCIALE HUM26,99 €![Expériences et significations du travail de la personne déficiente visuelle.]( "Expériences et significations du travail de la personne déficiente visuelle.")
Expériences et significations du travail de la personne déficiente visuelle.39,99 €![Connaissance de l'ergonomie dans la sphère universitaire : une étude avec des étudiants]( "Connaissance de l'ergonomie dans la sphère universitaire : une étude avec des étudiants")
Connaissance de l'ergonomie dans la sphère universitaire : une étude avec des étudiants23,99 €![Actions de responsabilité sociale dans la vulgarisation universitaire]( "Actions de responsabilité sociale dans la vulgarisation universitaire")
Actions de responsabilité sociale dans la vulgarisation universitaire46,99 €![Impacts de la responsabilité sociale des entreprises sur l'éducation dans le KZN]( "Impacts de la responsabilité sociale des entreprises sur l'éducation dans le KZN")
Impacts de la responsabilité sociale des entreprises sur l'éducation dans le KZN54,90 €
Les populations vivant dans des situations de vulnérabilité sociale, en particulier les personnes ayant un passé de rue, ont historiquement été constituées de manière invisible devant la société, par exemple l'impossibilité d'être régulièrement inscrit dans les écoles ordinaires pour ne pas avoir d'adresse résidentielle. La recherche visait à analyser comment la condition d'apprenant scolaire se constitue subjectivement chez les étudiants adultes ayant un passé de situation de rue. Le présent travail s'appuie sur la théorie de la subjectivité et l'épistémologie qualitative, toutes deux développées par González Rey. La recherche a été développée à travers la méthodologie constructive-interprétative.