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La promoción de la cultura artística resulta una función esencial del Licenciado en Educación: Instructor de Arte, en las instituciones educativas. A pesar de la importancia del tema y de los aportes de la ciencia, existen limitaciones en el desempeño profesional de este educador para realizar el diagnóstico sociocultural por cada manifestación artística. Esto se concreta en el problema de la investigación: ¿Cómo perfeccionar la superación profesional del Licenciado en Educación: Instructor de Arte para la promoción de la cultura artística en las instituciones educativas? Se propone como…mehr

Produktbeschreibung
La promoción de la cultura artística resulta una función esencial del Licenciado en Educación: Instructor de Arte, en las instituciones educativas. A pesar de la importancia del tema y de los aportes de la ciencia, existen limitaciones en el desempeño profesional de este educador para realizar el diagnóstico sociocultural por cada manifestación artística. Esto se concreta en el problema de la investigación: ¿Cómo perfeccionar la superación profesional del Licenciado en Educación: Instructor de Arte para la promoción de la cultura artística en las instituciones educativas? Se propone como objetivo de la investigación: Caracterizar el proceso de superación profesional del Licenciado en Educación: Instructor de Arte. En la investigación se emplearon métodos y técnicas del nivel teórico, empírico y matemático-estadístico. La corroboración la pertinencia de los aportes de la investigación y su implementación en la práctica pedagógica evidenciaron su valor científico-metodológico.
Autorenporträt
Graad in socioculturele studies. Assistent hoogleraar met 8 jaar ervaring in het hoger onderwijs. Dit onderzoek maakt deel uit van het proefschrift. Momenteel werkt ze als docent in de geesteswetenschappen. Ze heeft gepubliceerd in een tijdschrift met nationale en internationale impact.