La symptomatologie précoce des troubles d'apprentissage
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Ce travail propose une véritable synthèse des travaux publiés dans la littérature scientifique de la symptomatologie précoce des troubles d'apprentissage, à travers une enquête bibliographique, incluant 130 références variées : livres, articles et études de terrain en trois langues arabe, français et anglais. L'auteur a précisé les titres et les thèmes les plus importants relatifs aux troubles d'apprentissage et du développement, ce qui lui a permis de récapituler les lacunes et suggérer des idées qui pourraient ouvrir de nouvelles perspectives de recherche dans ce domaine. ...
Ce travail propose une véritable synthèse des travaux publiés dans la littérature scientifique de la symptomatologie précoce des troubles d'apprentissage, à travers une enquête bibliographique, incluant 130 références variées : livres, articles et études de terrain en trois langues arabe, français et anglais. L'auteur a précisé les titres et les thèmes les plus importants relatifs aux troubles d'apprentissage et du développement, ce qui lui a permis de récapituler les lacunes et suggérer des idées qui pourraient ouvrir de nouvelles perspectives de recherche dans ce domaine. Ce manuel, a pour objectif principal de contribuer à diffuser auprès des parents et des enseignants du préscolaire des idées simples sur les signes d'alertes précoces des troubles d'apprentissage chez les enfants à bas âge afin de les aider à en prendre soin en prenant en considération leurs besoins spécifiques. Nous aspirons aussi à orienter le chercheur dans ce domaine vers un modèle de cadre théorique multi-référencé.
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