23,99 €
inkl. MwSt.
Versandfertig in 6-10 Tagen
12 °P sammeln
Andere Kunden interessierten sich auch für
![La focalisation sur la tâche et l'implication dans la tâche affectent l'apprentissage des idiomes]( "La focalisation sur la tâche et l'implication dans la tâche affectent l'apprentissage des idiomes")
La focalisation sur la tâche et l'implication dans la tâche affectent l'apprentissage des idiomes57,99 €![Défis des enseignants dans la mise en ¿uvre de l'apprentissage coopératif]( "Défis des enseignants dans la mise en ¿uvre de l'apprentissage coopératif")
Défis des enseignants dans la mise en ¿uvre de l'apprentissage coopératif40,99 €![Pratiques et défis de l'ATLC dans l'enseignement et l'apprentissage de l'expression orale]( "Pratiques et défis de l'ATLC dans l'enseignement et l'apprentissage de l'expression orale")
Pratiques et défis de l'ATLC dans l'enseignement et l'apprentissage de l'expression orale36,99 €![L'impact de l'apprentissage des langues assisté par ordinateur]( "L'impact de l'apprentissage des langues assisté par ordinateur")
L'impact de l'apprentissage des langues assisté par ordinateur23,99 €![Technologie et apprentissage des langues]( "Technologie et apprentissage des langues")
Technologie et apprentissage des langues26,99 €![Favoriser l'apprentissage et la rétention du vocabulaire chez les apprenants de l'EFL]( "Favoriser l'apprentissage et la rétention du vocabulaire chez les apprenants de l'EFL")
Favoriser l'apprentissage et la rétention du vocabulaire chez les apprenants de l'EFL29,99 €![Partir de zéro : La théorie de l'apprentissage d'une langue étrangère]( "Partir de zéro : La théorie de l'apprentissage d'une langue étrangère")
Partir de zéro : La théorie de l'apprentissage d'une langue étrangère29,99 €
Malheureusement, en raison de livres et de méthodes d'enseignement démodés, de nombreux apprenants sont découragés d'apprendre la grammaire. De nos jours, la plupart des études encouragent les étudiants à apprendre la grammaire (Boston, 1994 ; Chomsky, 1965 ; Hu, 2001 ; Yu, 2008). Il est préférable que les enseignants recherchent des moyens motivants d'enseigner la grammaire. L'utilisation de la technologie en classe est l'une des solutions pour enseigner les règles grammaticales. Le monde progresse et il est impossible d'ignorer l'utilisation de la technologie en classe. Il existe une situation contradictoire quant à l'utilisation de la technologie en classe. Certains enseignants pensent que la technologie favorise la créativité des élèves, tandis que d'autres considèrent qu'elle nuit à la réflexion des élèves. Dans le présent ouvrage, les chercheurs comparent l'effet des tâches technologiques et non technologiques sur l'apprentissage de la grammaire des apprenants d'EFL.