La transition vers l¿enseignement supérieur
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Cet ouvrage propose de dresser un bilan des principales avancées sur les questions de réussite et de persévérance académiques gravitant autour du processus de transition.

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Produktbeschreibung
Cet ouvrage propose de dresser un bilan des principales avancées sur les questions de réussite et de persévérance académiques gravitant autour du processus de transition.
Autorenporträt
Mikaël De Clercq est chercheur en psychologie de l'éducation à l'Académie de Recherche et de l'Enseignement Supérieur (ARES) et Professeur invité à l'Université catholique de Louvain en Belgique. Il étudie la transition secondaire-supérieur tant du point de vue de l'étudiant que de celui de l'enseignant. Nathalie Roland est docteure en sciences psychologiques et de l'éducation, conseillère aux études et professeure invitée à l'Université catholique de Louvain en Belgique. Ses intérêts portent sur la motivation académique et la persévérance dans les études supérieures. Elle s'est également intéressée aux questions liées à la transition vers les études supérieures. Florence Dangoisse est chercheuse en sciences psychologiques et de l'éducation à l'Université catholique de Louvain. Ses recherches portent sur la transition du secondaire au supérieur et l'inclusion des étudiants en situation de handicap. Mariane Frenay est professeure en sciences de l'éducation à l'Université catholique de Louvain, responsable de la Chaire de pédagogie universitaire. Ses enseignements et recherches portent sur l'engagement et l'apprentissage, les dispositifs pédagogiques et de formation, le développement professionnel des enseignants du supérieur.