La transposition didactique de l'enseignement des Gaulois à l'école - Lorriaux, Julie
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L'étude des Gaulois a connu un renouveau historiographique ces dernières années, ce qui a bouleversé les connaissances sur ces derniers. En effet, nous sommes passés d'une vision du Gaulois, barbare, bagarreur, faisant des festins et mangeant des sangliers, à une vision des Gaulois faisant partis d'une civilisation brillante, organisée, hiérarchisée et ayant une économie prospère. Ce sont de bons artisans, cultivateurs et commerçants. C'est donc cette image des Gaulois mise au jour par les recherches scientifiques qui est à enseigner aux élèves aujourd'hui. Partant de là, il est donc…mehr

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Produktbeschreibung
L'étude des Gaulois a connu un renouveau historiographique ces dernières années, ce qui a bouleversé les connaissances sur ces derniers. En effet, nous sommes passés d'une vision du Gaulois, barbare, bagarreur, faisant des festins et mangeant des sangliers, à une vision des Gaulois faisant partis d'une civilisation brillante, organisée, hiérarchisée et ayant une économie prospère. Ce sont de bons artisans, cultivateurs et commerçants. C'est donc cette image des Gaulois mise au jour par les recherches scientifiques qui est à enseigner aux élèves aujourd'hui. Partant de là, il est donc intéressant de savoir si l'état actuel des connaissances sur les Gaulois passant par le processus de transposition didactique se retrouve dans les savoirs à enseigner et dans les savoirs enseignés.
Autorenporträt
Professeur des écoles, j'ai réalisé cet ouvrage dans le cadre de mon mémoire de recherche du Master des Métiers de l'Enseignement de l'Education et de la Formation. Titulaire d'une Licence d'Histoire-Géographie, le thème des Gaulois m'a très tôt intéressée en raison du renouveau historiographique de ces dernières années sur ce sujet.