Identifica el desarrollo profesional continuo de los maestros (CPD) como la mejor estrategia para el mejoramiento de la educación. Sin embargo, este libro llama especialmente la atención sobre la tutoría de los maestros, un tipo de DPC de los maestros que los investigadores consideran la base de la enseñanza, porque contribuye a la comprensión pedagógica del maestro y a la comprensión de un repertorio de estrategias de enseñanza, lo que equipa a los maestros menos experimentados (alumnos) con la capacidad de enseñar eficazmente. La tutoría también se conoce como una estrategia que desarrolla la competencia y la confianza en los maestros, reduciendo así la tasa de desgaste de los maestros. Este libro es de naturaleza comparativa, porque expone algunas de las razones que explican la mala calidad de la educación en los países en desarrollo y la razón por la que los países desarrollados disfrutan de una educación de calidad. Este libro está diseñado para los maestros antes y durante el servicio, los líderes educativos y los propietarios de escuelas, los desarrolladores de planes de estudio, el gobierno y los interesados en el campo de la educación.
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