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El tema que se aborda está fundamentado en los documentos rectores de la Educación Superior para la formación y desempeño profesional de sus egresados, y el empleo de estrategias de aprendizaje cada vez más eficientes, capaces de lograr un modo de actuación superior por parte de los estudiantes. En el caso del psicopedagogo, desde la formación inicial, este debe prepararse integralmente para cumplir las funciones inherentes a su profesión, de ahí que se propone como objetivo la elaboración de un programa de asignatura optativa que contribuya desde el contenido a la formación de una cultura general integral en los estudiantes de la carrera Pedagogía-Psicología. Se considera pertinente el desarrollo de un proceso intencional desde el modelo del profesional, dirigido al tratamiento de determinados temas desde el currículo, que se constituya en modo de actuación de los docentes del año y un resorte motivacional en los estudiantes.