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La interactividad y la relación profesor-alumno en la enseñanza a distancia son factores fundamentales en el proceso de enseñanza-aprendizaje y, hoy en día, se dispone de herramientas de interacción para desarrollar este proceso. En este trabajo se han investigado las potencialidades de las principales herramientas disponibles en la Educación a Distancia, a través de la investigación bibliográfica. Se realizó un estudio de las principales herramientas utilizadas en la plataforma Moodle y cómo se relaciona con las herramientas extraplataforma. En consecuencia, se estudiaron instrumentos complementarios. Estos instrumentos se utilizaron en propuestas pedagógicas en la Educación a Distancia (EaD) y se llegó a la conclusión de que existe una gama importante de instrumentos cuyo uso puede ser interactivo, variando según la propuesta pedagógica del curso.