La utilización eficaz de los ordenadores y otras instalaciones de las TIC - Kagenyi, David
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Este documento se centra en cómo el profesor/educador moderno utiliza los ordenadores y otras instalaciones de TIC para mejorar la gestión de las instituciones educativas en Kenia. Se trata de una revisión de contenidos sobre la utilización de los ordenadores y las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en la gestión de los centros educativos. El objetivo de este trabajo era concienciar a los educadores, maestros, profesores y otras partes interesadas en la educación para que adopten el uso de ordenadores/TIC en la gestión de las aulas y en las prácticas generales de gestión…mehr

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Produktbeschreibung
Este documento se centra en cómo el profesor/educador moderno utiliza los ordenadores y otras instalaciones de TIC para mejorar la gestión de las instituciones educativas en Kenia. Se trata de una revisión de contenidos sobre la utilización de los ordenadores y las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en la gestión de los centros educativos. El objetivo de este trabajo era concienciar a los educadores, maestros, profesores y otras partes interesadas en la educación para que adopten el uso de ordenadores/TIC en la gestión de las aulas y en las prácticas generales de gestión escolar. El documento muestra la necesidad de que las instituciones educativas de Kenia aceleren la provisión de las infraestructuras TIC necesarias. El documento ofrece un análisis detallado de las ventajas y desventajas del uso de ordenadores en la educación. Entre las ventajas se incluyen: la utilización de ordenadores mejora la comprensión de los alumnos y mantiene su interés, lo que hace que el alumno esté más centrado y sea más manejable desde el punto de vista académico; los ordenadores almacenan mucha información y los alumnos pueden recuperar dicha información en cualquier momento que la necesiten; la utilización de cámaras de vídeovigilancia en la educación mejora la seguridad de las instituciones educativas. Este documento se centra en cómo el profesor/educador moderno utiliza los ordenadores y otras instalaciones de TIC para mejorar la gestión de las instituciones educativas en Kenia. Se trata de una revisión de contenidos sobre la utilización de los ordenadores y las TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación) en la gestión de los centros educativos. El objetivo de este trabajo era concienciar a los educadores, maestros, profesores y otras partes interesadas en la educación para que adopten el uso de ordenadores/TIC en la gestión de las aulas y en las prácticas generales de gestión escolar. El documento muestra la necesidad de que las instituciones educativas de Kenia aceleren la provisión de las infraestructuras TIC necesarias. El documento ofrece un análisis detallado de las ventajas y desventajas del uso de ordenadores en la educación. Entre las ventajas se incluyen: la utilización de ordenadores mejora la comprensión de los alumnos y mantiene su interés, lo que hace que el alumno esté más centrado y sea más manejable desde el punto de vista académico; los ordenadores almacenan mucha información y los alumnos pueden recuperar dicha información en cualquier momento que la necesiten; la utilización de cámaras de vídeovigilancia en la educación mejora la seguridad de las instituciones educativas.
Autorenporträt
David Kagenyi - Profesor principal de la KSG, actualmente en el campus de Mombasa, Kenia. Jefe de Departamento y profesor principal en la Escuela de Gobierno de Kenia (KSG) Embu en el Departamento de Investigación, Consultoría y Publicación. Profesor a tiempo parcial en la Universidad Kenyatta. Educador, consejero familiar, esposo y padre.