La vita quotidiana nel villaggio indigeno di Magokgwane - Tlhapi, Thekiso Japhta
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Questo libro riguarda l'introduzione dei sistemi di conoscenza indigeni nelle scuole. I sistemi e le pratiche di conoscenza indigena sono stati ignorati per molto tempo. Quando le potenze europee hanno colonizzato il mondo hanno sostituito i sistemi di conoscenza indigeni con la conoscenza occidentale perché pensavano che i sistemi di conoscenza indigeni fossero superati e non potessero offrire nulla per lo sviluppo delle loro colonie. Il curriculum eurocentrico fu introdotto nelle scuole, anch'esse istituite dalle potenze coloniali. Questo ha reso facile per i modi di fare occidentali…mehr

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Produktbeschreibung
Questo libro riguarda l'introduzione dei sistemi di conoscenza indigeni nelle scuole. I sistemi e le pratiche di conoscenza indigena sono stati ignorati per molto tempo. Quando le potenze europee hanno colonizzato il mondo hanno sostituito i sistemi di conoscenza indigeni con la conoscenza occidentale perché pensavano che i sistemi di conoscenza indigeni fossero superati e non potessero offrire nulla per lo sviluppo delle loro colonie. Il curriculum eurocentrico fu introdotto nelle scuole, anch'esse istituite dalle potenze coloniali. Questo ha reso facile per i modi di fare occidentali sostituire gradualmente i modi di fare indigeni. I discenti e gli studenti indigeni hanno iniziato a guardare dall'alto in basso i loro sistemi di conoscenza e la loro cultura. Dopo l'indipendenza i leader africani hanno iniziato a rendersi conto che i laureati occidentali non potevano risolvere i problemi quotidiani delle loro comunità perché erano stati formati per risolvere i problemi nei paesi occidentali avanzati. I problemi dei paesi in via di sviluppo erano diversi da quelli dei paesi sviluppati. I leader africani hanno quindi capito che era importante introdurre il sistema di conoscenza indigeno nelle scuole in modo che questi sistemi potessero lavorare mano nella mano con la conoscenza occidentale.
Autorenporträt
Thekiso Japhta Tlhapi: Obtido o B.ed (hon.) na universidade WITS. na África do Sul em 2002. Obtido Med. (filosofia da educação), na UNISA, na África do Sul, em 2006. Obtido Phd. (filosofia da educação), na UNISA, na África do Sul, em 2013.