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I ricercatori nel campo dell'istruzione e in altre aree che dirigono i processi di insegnamento-apprendimento troveranno qui un testo guida per l'uso della voce o della parola articolata come mezzo di insegnamento-apprendimento con un approccio rinnovato e aggiornato. Potrai conoscere i fondamenti teorici che lo sostengono, nuovi contenuti che integrano aspetti fisiologici e fonoarticolanti che intervengono nella sua formazione, con le conoscenze operative per la sua emissione e la procedura didattica per utilizzarla come mezzo di insegnamento-apprendimento, nonché una strategia didattica per la sua attuazione pratica. Sebbene questo libro sia destinato alla carriera della letteratura spagnola, può essere adattato a qualsiasi modello di formazione professionale, poiché costituisce uno strumento teorico-pratico per la cura della salute della voce, l'uso di tecniche di emissione durante l'atto comunicativo della classe e la procedura didattica per l'adempimento delle funzioni didattiche della voce, che conferisce una novità scientifica al testo presentato.