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Ce travail analyse une proposition de modélisation d'un laboratoire d'apprentissage virtuel pour le sujet Projets de construction électrique du cours d'électrotechnique de l'Institut fédéral d'éducation, de science et de technologie d'Espírito Santo - Vitória (Ifes) en utilisant l'environnement d'apprentissage virtuel - Moodle. Sur cette plate-forme, nous cherchons à développer différents contenus, tâches et activités qui pourraient contribuer à améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage, en plus d'offrir à chaque étudiant un accès gratuit à une copie sous licence d'AutoCAD, décourageant la pratique du piratage de ce logiciel dans milieu universitaire.Sur la base de la modélisation et de l'utilisation de cet environnement virtuel comme outil d'aide à l'enseignement présentiel, nous avons vérifié qu'il est possible d'allier le meilleur de l'enseignement présentiel à l'enseignement à distance dans ce qu'il propose, à travers l'utilisation d'outils télématiques, stimulant la mise en oeuvre de projets de la modalité d'enseignement mixte, comme le prévoit l'Ordonnance MEC 4059/2004.