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Nel contesto del cambiamento di paradigma nel concetto e nelle misure di sviluppo, dallo sviluppo economico allo sviluppo umano, il processo di sviluppo del Kerala ha acquisito grande importanza nella promozione dello sviluppo umano. Tuttavia, l'efficienza delle università statali nel fornire pari opportunità educative alle persone disabili/diversamente abili negli istituti di istruzione superiore rimane ancora un enigma. Quando si tratta di integrare le persone diversamente abili negli istituti di istruzione superiore, le principali barriere sono quelle istituzionali o sistemiche, come la mancanza di materiali e servizi di supporto di base e adeguati, la mancanza di dispositivi di assistenza, la mancanza di infrastrutture accessibili ai disabili e/o la mancanza di servizi periferici. Questo libro, DISABLED FRIENDLINESS HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS IN KERALA (A case Study of the University of Kerala), analizza le strutture fornite dall'università madre dello stato del Kerala in India, l'UNIVERSITÀ DEL KERALA, situata nella capitale dello stato, per accogliere e soddisfare le esigenze speciali degli studenti diversamente abili nei suoi dipartimenti di insegnamento e nei diversi campus dei suoi college affiliati.