L'action (1893) di Blondel: un approccio tematico e sociocritico - Ntibanyurwa, Sosthène
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Questo studio si intitola "Analyse de L'action (1893) de Maurice Blondel: Approche thématique et sociocritique" e si propone di ricercare l'azione umana.Il libro è composto da cinque capitoli. Il primo capitolo è un'introduzione generale che fornisce una panoramica e i principali concetti relativi all'argomento. Esamina come gli esseri umani siano obbligati ad agire per sostenere la propria vita. Il secondo capitolo è dedicato alla vita di Blondel, alle sue opere principali e a una sintesi de L'action (1893). Il terzo capitolo descrive la metodologia utilizzata per raggiungere gli obiettivi…mehr

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Produktbeschreibung
Questo studio si intitola "Analyse de L'action (1893) de Maurice Blondel: Approche thématique et sociocritique" e si propone di ricercare l'azione umana.Il libro è composto da cinque capitoli. Il primo capitolo è un'introduzione generale che fornisce una panoramica e i principali concetti relativi all'argomento. Esamina come gli esseri umani siano obbligati ad agire per sostenere la propria vita. Il secondo capitolo è dedicato alla vita di Blondel, alle sue opere principali e a una sintesi de L'action (1893). Il terzo capitolo descrive la metodologia utilizzata per raggiungere gli obiettivi della ricerca, in particolare i metodi tematici e sociocritici. Il quarto capitolo è la spina dorsale dell'intero documento di ricerca. Comprende la presentazione, l'analisi e l'interpretazione dei risultati. Mostra come il problema dell'azione sia inevitabile e come Blondel trovi una soluzione positiva: vivere e agire sono collegati e interdipendenti. Inoltre, questo capitolo mira a dimostrare che la riflessione e l'azione, pur non essendo identiche, sono entrambe intrecciate e inestricabili.
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Autorenporträt
Sosthène Ntibanyurwa lavora attualmente presso l'Università del Ruanda (UR). In precedenza ha lavorato presso l'ex Università di Kibungo (UNIK/INATEK) e l'Institut Catholique de Kabgayi (ICK). Ha conseguito un master in educazione, con specializzazione nell'insegnamento dell'inglese. Ha conseguito una laurea in francese-inglese con indirizzo educativo.