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Uno studio basato sulla teoria storico-culturale dello sviluppo umano mira a capire e comprendere i modi in cui gli insegnanti possono aiutare e mediare gli studenti durante il processo di sviluppo scolastico utilizzando l'affettività e il coinvolgimento degli studenti con l'oggetto dell'insegnamento; attraverso la ricerca sul campo, alcune delle idee presentate nella teoria descritta nel testo possono essere concretizzate.