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El laicismo en la enseñanza pública es una vieja aspiración aún no realizada en Brasil, como en otros países. Nuestro país tiene una trayectoria histórica de vínculos entre Estado y religión que siempre ha afectado a la autonomía de distintos ámbitos, como la política, la ciencia y la educación. Así, a pesar de ser una nación que no tiene religión oficial de Estado y cuya Constitución vigente garantiza la libertad religiosa y el derecho a creer y no creer, el país vive una serie de enfrentamientos y disputas que implican intentos de injerencia religiosa en nuestra legislación, políticas…mehr

Produktbeschreibung
El laicismo en la enseñanza pública es una vieja aspiración aún no realizada en Brasil, como en otros países. Nuestro país tiene una trayectoria histórica de vínculos entre Estado y religión que siempre ha afectado a la autonomía de distintos ámbitos, como la política, la ciencia y la educación. Así, a pesar de ser una nación que no tiene religión oficial de Estado y cuya Constitución vigente garantiza la libertad religiosa y el derecho a creer y no creer, el país vive una serie de enfrentamientos y disputas que implican intentos de injerencia religiosa en nuestra legislación, políticas públicas y garantía de derechos para diversos grupos sociales. Sin embargo, esta búsqueda de privilegios, de mantenimiento y ampliación de la presencia religiosa en las decisiones del Estado, nunca se ha producido sin resistencia. Es en este escenario de resistencia y defensa de la laicidad que se inserta el Observatorio de la Laicidad en la Educación. A partir de esta publicación compartimos debates actuales sobre temas transversales de la laicidad del Estado y de la educación pública, garantizando que todos puedan tener acceso a lo que está siendo debatido, producido y defendido por el OLÉ en relación a estos temas.
Autorenporträt
Netzwerk von Lehrern, Studenten und Aktivisten, das Positionen im Zusammenhang mit der säkularen öffentlichen Bildung ausarbeitete, sammelte und verbreitete. Die Arbeit von OLÉ zielt darauf ab, das Vorhandensein religiöser Praktiken in öffentlichen Schulen sowie die Ablehnung dieser Praktiken zu ermitteln, Wissen zu teilen und politische Positionen zugunsten des Laizismus zu verbreiten.