L'apprendimento misto è una sfida educativa - Lomsadze, Nino;Bochorishvili, Nino
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L'apprendimento misto è una filosofia sistematica dell'istruzione sempre più popolare che aggiunge componenti tecnologiche a supporto dell'istruzione quotidiana in classe. Con questo libro gli educatori di tutto il mondo potranno implementare la tecnologia come risorsa e aiuto all'istruzione nelle loro classi. Gli insegnanti sono incoraggiati a utilizzare i social media, le applicazioni e altri programmi informatici per aiutare gli studenti ad avere successo. È fondamentale che gli studenti abbiano l'opportunità di dimostrare ciò che sanno utilizzando più strumenti. Nel XXI secolo gli…mehr

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Produktbeschreibung
L'apprendimento misto è una filosofia sistematica dell'istruzione sempre più popolare che aggiunge componenti tecnologiche a supporto dell'istruzione quotidiana in classe. Con questo libro gli educatori di tutto il mondo potranno implementare la tecnologia come risorsa e aiuto all'istruzione nelle loro classi. Gli insegnanti sono incoraggiati a utilizzare i social media, le applicazioni e altri programmi informatici per aiutare gli studenti ad avere successo. È fondamentale che gli studenti abbiano l'opportunità di dimostrare ciò che sanno utilizzando più strumenti. Nel XXI secolo gli educatori devono implementare la tecnologia in classe per favorire i risultati accademici e sociali di tutti gli studenti. Per questo motivo siamo lieti di presentare l'apprendimento misto e l'importanza dell'uso delle TIC per supportare l'insegnamento e l'apprendimento dell'inglese. Questa risorsa pratica è stata pensata per il personale accademico che vuole saperne di più sull'apprendimento misto nell'insegnamento e nella progettazione dei corsi. Vi sfida a pensare alle possibilità dell'apprendimento misto al di là del semplice caricamento online degli appunti delle lezioni.
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Autorenporträt
Dottor Nino Lomsadze, docente di lingua inglese presso l'Università Tecnica Georgiana e l'Università Guram Tavartkiladze. Marcatore presso il Centro Nazionale di Valutazione ed Esame. Ha conseguito il dottorato di ricerca nel campo della linguistica. I suoi interessi di ricerca sono la metodologia didattica e l'acquisizione di una seconda lingua.