32,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
  • Broschiertes Buch

Ce livre de cinq chapitres traite de l'une des options permettant d'améliorer l'apprentissage autodirigé des apprenants iraniens de l'EFL, à savoir l'enseignement contemplatif de la L2 avec une saveur d'enseignement transformatif. En conséquence, l'auteur, en tant que chercheur, a adopté un plan de recherche quasi-expérimental pour étudier les effets de l'enseignement contemplatif sur l'apprentissage autodirigé et les capacités de compréhension de la lecture des apprenants iraniens de l'anglais langue étrangère.

Produktbeschreibung
Ce livre de cinq chapitres traite de l'une des options permettant d'améliorer l'apprentissage autodirigé des apprenants iraniens de l'EFL, à savoir l'enseignement contemplatif de la L2 avec une saveur d'enseignement transformatif. En conséquence, l'auteur, en tant que chercheur, a adopté un plan de recherche quasi-expérimental pour étudier les effets de l'enseignement contemplatif sur l'apprentissage autodirigé et les capacités de compréhension de la lecture des apprenants iraniens de l'anglais langue étrangère.
Autorenporträt
Fatemeh Giveh (1981-?) es profesora, traductora e investigadora y tiene un máster en TEFL en la Universidad Islámica Azad, sede del sur de Teherán. Está interesada en la enseñanza de cursos como Lectura y Metodología de la Enseñanza. Ha publicado diversos artículos y ha impartido conferencias sobre "Aprendizaje autodirigido".