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Le livre aborde le concept d'apprentissage informel dans les mouvements sociaux. Il passe en revue la littérature académique sur l'apprentissage informel par les adultes et les jeunes adultes. Il présente des expériences de mouvements sociaux environnementaux et les processus d'apprentissage qui ont lieu dans ces processus. L'auteur présente des recherches menées dans le cadre de sa thèse de doctorat en éducation des adultes à la Northern Illinois University. Ils illustrent une production de connaissances allant des compétences et capacités nécessaires pour organiser des luttes sociales à…mehr

Produktbeschreibung
Le livre aborde le concept d'apprentissage informel dans les mouvements sociaux. Il passe en revue la littérature académique sur l'apprentissage informel par les adultes et les jeunes adultes. Il présente des expériences de mouvements sociaux environnementaux et les processus d'apprentissage qui ont lieu dans ces processus. L'auteur présente des recherches menées dans le cadre de sa thèse de doctorat en éducation des adultes à la Northern Illinois University. Ils illustrent une production de connaissances allant des compétences et capacités nécessaires pour organiser des luttes sociales à l'expérience et aux connaissances sur l'environnement naturel. La recherche suggère que l'utilisation de la recherche-action participative (RAP) comme outil de recherche et de transformation dans le cadre conceptuel de l'éducation populaire a encouragé les participants à prendre conscience que leurs expériences et leurs pratiques produisent des connaissances.
Autorenporträt
Erzieherin, Forscherin, Sozial- und Umweltaktivistin, Studentin und Praktikerin der Volks- und Erwachsenenbildung. Als Wissenschaftler und Praktiker in der Volks- und Erwachsenenbildung hat er sein Leben dem Schutz und der Verteidigung der Umwelt in seiner Heimatstadt Cidra, Puerto Rico, gewidmet und Artikel in verschiedenen akademischen Fachzeitschriften veröffentlicht.