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La pratica professionale dell'Architettura e il suo insegnamento contengono fin dalla sua nascita l'eredità storica della sua dualità come Arte e Mestiere, ed è questa dualità o dicotomia che pone grandi sfide nella sua pratica didattica, come armonizzare i contenuti soggettivi e oggettivi e le componenti qualitative e quantitative presenti in essa.Da questa prospettiva, si affronterà la creazione di un processo o metodologia di riferimento per la pratica didattica, in particolare per l'ultima fase della formazione universitaria in Architettura, prendendo come esempio l'Universidad Internacional del Trópico Americano -UNITROPICO- nella città di Yopal, Casanare, Colombia, con la formulazione di una proposta metodologica di applicazione della ricerca mista per lo sviluppo del progetto di tesi degli studenti dell'ultimo anno.