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Il libro riguarda l'uso dell'argomentazione nel contesto delle controversie sociali e scientifiche in un corso di formazione per insegnanti nella regione amazzonica, in un'istituzione educativa pubblica. Gli autori hanno lavorato sull'applicazione di un dibattito che ha guidato una controversia socio-scientifica su un tema molto attuale. Portando nel suo nucleo, la Teoria dell'argomentazione di Chäm Perelman e Lucie Olbrechts-Tyteca e la sua applicazione all'insegnamento della scienza. Venite a vedere i risultati di questo interessante studio!