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Ce livre explore les nouvelles exigences en matière d'éducation, telles que les agences, les méthodes, les tendances en matière de programmes d'études, les principes, les nouveaux besoins en matière d'éducation, tels qu'Internet, et les tendances actuelles en matière d'éducation basée sur la pratique, selon des perspectives multiples. Il examine la place et la nature de l'enseignement universitaire fondé sur la pratique, c'est-à-dire un enseignement qui prépare les étudiants à la pratique. Cela semble initialement être un objectif simple ; cependant, l'éducation fondée sur la pratique est, en…mehr

Produktbeschreibung
Ce livre explore les nouvelles exigences en matière d'éducation, telles que les agences, les méthodes, les tendances en matière de programmes d'études, les principes, les nouveaux besoins en matière d'éducation, tels qu'Internet, et les tendances actuelles en matière d'éducation basée sur la pratique, selon des perspectives multiples. Il examine la place et la nature de l'enseignement universitaire fondé sur la pratique, c'est-à-dire un enseignement qui prépare les étudiants à la pratique. Cela semble initialement être un objectif simple ; cependant, l'éducation fondée sur la pratique est, en réalité, un complexe d'idées, de pédagogies, d'opportunités et d'expériences possibles. C'est dans cette complexité de réalisation et cette simplicité de concept que réside sa force et son potentiel pour une nouvelle éducation riche et productive. Dans ce livre, nous nous sommes concentrés sur des sujets éducatifs tels que l'éducation - un art, les agences, les objectifs de l'éducation, les tendances des programmes, les principes de l'enseignement et ses techniques, les méthodes récentes d'enseignement, les aides audiovisuelles du 21ème siècle dans l'éducation et les tendances des programmes dans l'éducation et bien d'autres encore.
Autorenporträt
Dr. Narendrakumar S. Pal, postgraduado en Matemáticas, Psicología y Educación. Completó el doctorado y UGC-NET en Educación. También completó PGDDE y PGPD-SEDE (H.I.). Tiene 9 años de experiencia docente. Ha publicado 4 libros de referencia y 22 artículos de investigación en revistas de investigación aprobadas por la UGC. Ha asistido a 10 seminarios, talleres y conferencias.