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L'atto dell'insegnamento, in breve, implica il successo, che non è altro che l'apprendimento stesso. L'insegnamento è un tipo di attività che non può essere risolto con l'uso di tecniche e regole considerate neutre. L'educazione deve promuovere la libertà dello studente, insegnandogli a gestire in modo efficiente il proprio ambiente e ad agire da solo, diventando indipendente dagli altri che gli dicono cosa fare, imparando a modificare i fattori determinanti del suo comportamento, stabilendo condizioni che si discostano dagli standard prestabiliti, in modo che lo studente possa reagire a vari…mehr

Produktbeschreibung
L'atto dell'insegnamento, in breve, implica il successo, che non è altro che l'apprendimento stesso. L'insegnamento è un tipo di attività che non può essere risolto con l'uso di tecniche e regole considerate neutre. L'educazione deve promuovere la libertà dello studente, insegnandogli a gestire in modo efficiente il proprio ambiente e ad agire da solo, diventando indipendente dagli altri che gli dicono cosa fare, imparando a modificare i fattori determinanti del suo comportamento, stabilendo condizioni che si discostano dagli standard prestabiliti, in modo che lo studente possa reagire a vari tipi di controlli esterni e che emetta risposte che si caratterizzano comunemente come originali.Nel campo dell'educazione scolastica, non è possibile insegnare in alcun modo, a caso, si ha bisogno di una guida, di sussidi, di una guida per l'insegnante, e la didattica è questo supporto che ha fornito efficacia ed efficienza nel lavoro dell'EDUCADOR.
Autorenporträt
Pós-doutor em direitos humanos, sociais e difusos pela Universidad de Salamanca, Espanha, doutor em direito internacional pela Universidad Autónoma de Asunción, com o título de doutorado reconhecido pela Universidade de Marília (SP), bacharel em direito pela Universidade Estadual da Paraíba. Assessor de gabinete de conselheira no TCE/PI.