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y su incidencia sobre el aprendizaje de la química es un trabajo de investigación realizado con estudiantes de 4to. Año de Educación Media General mención Ciencias, específicamente en la asignatura de Química, relacionando las actividades experimentales desarrolladas con los conceptos impartidos, para así. lograr un aprendizaje efectivo en los estudiantes que cursan esta asignatura, desde lo conceptual, lo procedimental y lo actitudinal.