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El Cómic es un género textual que atrae a los niños al universo de la lectura, dado su carácter lúdico e imaginario. En esta investigación se presenta como objetivo general reflexionar sobre las potencialidades pedagógicas de la Historieta y sus aportes en el contexto escolar, siendo utilizada como recurso didáctico en las aulas con alumnos de la Enseñanza Fundamental. Além disso, foi ampliada a pesquisa para o campo, fazendo uma pesquisa in loco no Colégio Evangélico Leôncio José de Santana, onde foram realizadas entrevistas com alunos e professores e desenvolvido um projeto didáctico com o…mehr

Produktbeschreibung
El Cómic es un género textual que atrae a los niños al universo de la lectura, dado su carácter lúdico e imaginario. En esta investigación se presenta como objetivo general reflexionar sobre las potencialidades pedagógicas de la Historieta y sus aportes en el contexto escolar, siendo utilizada como recurso didáctico en las aulas con alumnos de la Enseñanza Fundamental. Além disso, foi ampliada a pesquisa para o campo, fazendo uma pesquisa in loco no Colégio Evangélico Leôncio José de Santana, onde foram realizadas entrevistas com alunos e professores e desenvolvido um projeto didáctico com o objetivo de observar diretamente as contribuições do Comic no aula. Se concluyó que el tema, por ser interesante y sugestivo de mejorías para la enseñanza de la Lengua Portuguesa y de los demás contenidos escolares, aún debe ser abordado en otros trabajos académicos, en busca de mayores contribuciones para la enseñanza y el aprendizaje de los contenidos de las diversas disciplinas de la Educación Básica.
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Autorenporträt
Master in Scienze dell'Educazione presso l'Università Interamericana di Asunción, Paraguay. Specialista in Lingua portoghese e Letteratura brasiliana presso l'Università statale di Rio Grande do Norte. Laureato in Letteratura presso l'Università Statale di Rio Grande do Norte. Insegnante nel sistema educativo comunale della città di Mossoró, nel Rio Grande do Norte.