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Este trabajo aborda la relevancia del método como guía para la obtención del conocimiento en el ámbito de la Ciencia de la Religión, así como la significación que la primera regla del método cartesiano tuvo para la constitución de un programa científico-religioso. El objetivo es analizar y trazar un diálogo entre la primera regla del método cartesiano y el concepto de método utilizado por la Ciencia de la Religión, mostrando que los descubrimientos realizados por esta ciencia pueden llevar consigo huellas e influencias de esta regla, que fue construida incluso antes de la constitución de un área académica centrada en el conocimiento religioso.
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