Las experiencias de aprendizaje mediadas como herramienta de transformación del aprendizaje
El caso de la comunicación oral
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Título corto: El EML es un Fulcrum para aprender. La forma en que enseñamos ya no puede ser la única forma de traer cambios en uno mismo y en los demás. La forma en que enseñamos y aprendemos necesita redefinirse para iniciar cambios sostenibles. De lo contrario, seguimos tratando de resolver nuestros problemas actuales utilizando las herramientas de ayer, que pueden no proporcionarnos el resultado que es diferente del de ayer. Solía pensar en hacer algunas cosas nuevas a la forma en que las escuelas etíopes están acostumbradas a enseñar y, finalmente aprendí de los trabajos del prof...
Título corto: El EML es un Fulcrum para aprender. La forma en que enseñamos ya no puede ser la única forma de traer cambios en uno mismo y en los demás. La forma en que enseñamos y aprendemos necesita redefinirse para iniciar cambios sostenibles. De lo contrario, seguimos tratando de resolver nuestros problemas actuales utilizando las herramientas de ayer, que pueden no proporcionarnos el resultado que es diferente del de ayer. Solía pensar en hacer algunas cosas nuevas a la forma en que las escuelas etíopes están acostumbradas a enseñar y, finalmente aprendí de los trabajos del profesor Feuerstein que el EML podría servir para este propósito. Debido a esto, dediqué mi tiempo a la lectura de EML y decidí hacer un experimento sobre el lugar de control de los estudiantes, la creencia en la autoeficacia y la comunicación oral.
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