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La familia desempeña un importante papel socializador y es fundamental para la formación de los primeros vínculos afectivos, para el desarrollo del aprendizaje y para la constitución del individuo, preparándolo para la vida. La calidad de las interacciones está relacionada con el ajuste emocional y el comportamiento de cada persona en la dinámica familiar, lo que puede contribuir a la percepción de sus potencialidades y dificultades. Recursos como las Tecnologías de Apoyo (TA) favorecen la autonomía, la independencia funcional y las interacciones sociales y familiares, facilitan el acceso a la educación y al trabajo, y pueden aplicarse en diversos contextos, mejorando la calidad de vida del usuario. Las expectativas de los familiares respecto al uso de la tecnología de apoyo desarrollada en informática pueden referirse al deseo de que la persona discapacitada desarrolle la comunicación y la autonomía, mejore su autoestima y adquiera o mejore sus habilidades sociales y escolares. Sin embargo, los miembros de la familia pueden sentirse inseguros al darse cuenta de que la persona discapacitada podría llegar a ser totalmente independiente, lo que provocaría un cambio en la dinámica familiar.