Las malas prácticas en los exámenes y el bajo nivel de la educación en Nigeria
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El trabajo se titula "La mala práctica en los exámenes y su efecto adverso en la educación en el estado de Plateau: El estudio de las áreas de gobierno local de Mangu del Estado de Plateau". El estudio intentaba evaluar las causas y los efectos de la mala práctica de los exámenes entre los estudiantes de secundaria en Nigeria. El objetivo principal del estudio era examinar las causas de las malas prácticas de examen entre los estudiantes de secundaria. Se formularon tres hipótesis en el ámbito de la mala preparación, la falta de motivación de los profesores y la amenaza de la incomp...
El trabajo se titula "La mala práctica en los exámenes y su efecto adverso en la educación en el estado de Plateau: El estudio de las áreas de gobierno local de Mangu del Estado de Plateau". El estudio intentaba evaluar las causas y los efectos de la mala práctica de los exámenes entre los estudiantes de secundaria en Nigeria. El objetivo principal del estudio era examinar las causas de las malas prácticas de examen entre los estudiantes de secundaria. Se formularon tres hipótesis en el ámbito de la mala preparación, la falta de motivación de los profesores y la amenaza de la incompetencia como estimulante de las malas prácticas en los exámenes. El ámbito del estudio es el área de gobierno local de Mangu del estado de Plateau. El periodo de tiempo fue de 2004 a 2014. El estudio fue una investigación de campo, de encuesta y documental. Las técnicas de muestreo adoptadas para este estudio fueron las técnicas aleatorias simples. El instrumento básico utilizado para este estudio fue el cuestionario y las entrevistas. Los datos del estudio se presentaron y analizaron utilizando herramientas estadísticas como tablas, porcentaje simple, porcentaje acumulado y gráficos. Las hipótesis del estudio se comprobaron mediante la prueba de chi-cuadrado.
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