Las matemáticas financieras y el proceso de aprendizaje - Da Silva Vieira, Tayna
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Los tipos de interés, la inflación, la capitalización, los descuentos, el interés compuesto, el poder adquisitivo, el sistema de amortización constante (SAC), el consumo y la renta son temas con los que la gente está en contacto permanente. Sin embargo, existe cierta dificultad para comprender el tema y los cálculos financieros. Teniendo esto en cuenta, la idea de este trabajo es abordar el proceso de aprendizaje de las matemáticas financieras en primaria, es decir, mostrar cómo se han abordado algunos temas de matemáticas financieras en primaria. Para ello, analizaremos el material didáctico…mehr

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Produktbeschreibung
Los tipos de interés, la inflación, la capitalización, los descuentos, el interés compuesto, el poder adquisitivo, el sistema de amortización constante (SAC), el consumo y la renta son temas con los que la gente está en contacto permanente. Sin embargo, existe cierta dificultad para comprender el tema y los cálculos financieros. Teniendo esto en cuenta, la idea de este trabajo es abordar el proceso de aprendizaje de las matemáticas financieras en primaria, es decir, mostrar cómo se han abordado algunos temas de matemáticas financieras en primaria. Para ello, analizaremos el material didáctico ofrecido por el sistema escolar del estado de Río de Janeiro. La investigación se basará en los libros de texto del Programa Nacional de Libros de Texto (PNLD), el más antiguo de los programas destinados a distribuir libros de texto a los alumnos del sistema escolar público brasileño, según el Fondo Nacional de Desarrollo de la Educación (FNDE). De este modo, contribuiremos a que los alumnos, futuros ciudadanos, tomen decisiones racionales basadas en un sistema educativo que utiliza material adecuado.
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Autorenporträt
Tayna Vieira è laureata in Matematica e sta studiando per una specializzazione in Insegnamento delle Scienze Naturali e della Matematica presso l'IFRJ. Ha esperienza come insegnante e con mini-corsi e presentazioni di poster, a livello nazionale, incentrati sull'insegnamento della matematica. Ha inoltre partecipato alla realizzazione del secondo volume del libro Relatos de Experiências PIBID.