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Este libro referido a Las narrativas de los profesores: una perspectiva situada presenta una investigación que resulta de particular interés y relevancia para todos aquellos investigadores noveles y expertos cuyos trabajos se inscriben en el análisis de las narrativas y voces de los profesores. Paradigmáticamente, esta obra se sitúa en la perspectiva que Denzin y Lincoln (2000) denominan The Fifth Moment in educational research. Desde este canon, los autores de la comunidad científica internacional, en relación a la re-constitución profesional, a los problemas de los contextos y espacios de nuestra comunidad educativo. El tratamiento de los datos es un claro epítome de las prestaciones del programa informático AQUAD Five aplicado a la construcción de categorías y clusters. Entre los enfáticos sintetizados en las conclusiones conviene destacar el referido a la importancia de las redes colaborativas de profesores.
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