António Xavier Tomo

Las paradojas de la identidad democrática en la educación

Educación para la libertad

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Produktbeschreibung

La cuestión fundamental que se aborda en el libro se refiere a la posibilidad de educar al niño moderno en la libertad obligándolo a ser educado en una escuela, es decir, a través de la escolarización obligatoria. Para responder a esta pregunta, nos dirigimos a Emilio de Rousseau y descubrimos que hay un cierto reencuentro de la libertad y la igualdad del hombre en el estado civil. Una reunión marcada en el Contrato Social en la que se respeta la voluntad general. El hombre está obligado por el contrato a sustituir el instinto por la justicia en su comportamiento y atribuye la moralidad a sus acciones. Y como resultado del impacto de las ideas de Rousseau, tenemos a Renaut que juega el papel crítico y continuo de Rousseau. De hecho, es crítico con la idea de que los niños necesitan autonomía, la capacidad de gobernarse a sí mismos y, por lo tanto, no deben pertenecer al mundo adulto. Este pensamiento, según Renaut, ha puesto fin al encarcelamiento de menores, es decir, a la tiranía de su grupo. Además, privados de la posibilidad, que podría abrir, por un lado, su inteligencia y, por otro, su originalidad, de escapar a cualquier otro mundo.

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Produktdetails

• Verlag: Ediciones Nuestro Conocimiento
• Seitenzahl: 64
• Erscheinungstermin: 24. Dezember 2020
• Spanisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 4mm
• Gewicht: 113g
• ISBN-13: 9786203156119
• ISBN-10: 6203156116
• Artikelnr.: 63477110

Autorenporträt

António Xavier Tomo, è professore assistente (UPM), dottore in filosofia (2017), master in educazione/insegnamento della filosofia (2010).José Blaunde, docente presso la Facoltà di Filosofia dell'Università Eduardo Mondlane, ha conseguito il dottorato di ricerca in Filosofia presso l'Università di Parigi 8 in Francia (2013). Dal 2020 è direttore della Facoltà di Filosofia - UEM.