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Este libro se presenta como una guía al docente para mostrar aquellos ambientes de aprendizaje que están beneficiando el proceso de enseñanza- aprendizaje en alumnos del nivel primaria. El presente trabajo refiere a un estudio realizado con niños y niñas de primaria. El objetivo es identificar el ambiente adecuado para el proceso de Enseñanza-aprendizaje. A partir de un análisis factorial con variables consistentes se obtiene como están constituidos los Ambientes de Aprendizaje de ésta población, los elementos que conforman estos Ambientes refieren a formas tradicionales como son los exámenes, los hábitos y usos de estudiar para exámenes, realizar tareas y trabajar en equipo, los conocimientos aprendidos, el tiempo que se pasa en la escuela, la atención brindada a las clases, el docente del grupo, la disciplina en el salón de clase, las ideas que aporta en clase, la facilidad que se tiene para aprender y las calificaciones entre otros. La aportación de la presente investigación, proporciona una perspectiva para el ejercicio profesional docente lo que indudablemente se reflejará en la calidad de la enseñanza y en general en el proceso de aprendizaje de los alumnos.