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Esta investigación tiene como objetivo discutir la inclusión de la mujer en la enseñanza superior a través de los cursos de Farmacia y Odontología de la Facultad de Farmacia y Odontología de Pouso Alegre en el contexto educativo de las primeras décadas del siglo XX. Este estudio también pretende analizar y discutir las dificultades y límites enfrentados por las mujeres en la lucha por ingresar en la enseñanza superior y los discursos en torno a la educación femenina, así como la existencia de un posible proceso de feminización en la carrera docente. En cuanto a los aspectos metodológicos, este estudio busca dialogar con diferentes tipos de fuentes históricas, incluyendo la lectura y el análisis de las obras de los principales memorialistas locales, de la prensa y de un conjunto de imágenes fotográficas de estudiantes (fotos de graduación). La investigación muestra que en ciertas áreas del saber, especialmente las dominadas por los hombres, como ingeniería, medicina, odontología, farmacia y derecho, las mujeres ya intentaban ingresar, pero enfrentaban límites económicos y culturales.