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La formation professionnelle occupe une place cruciale dans le tissu socio-économique de nos sociétés modernes. Elle est le pivot sur lequel repose la préparation des individus aux exigences complexes du marché du travail, contribuant ainsi au développement personnel et à la croissance économique. Cependant, au coeur de ce processus d'évolution et d'apprentissage, se pose la question fondamentale de la qualité de la gouvernance qui sous-tend ces programmes éducatifs. De nos jours, la notion d'assurance qualité joue un rôle central dans la manière dont nous abordons l'amélioration et la pérennité de nos systèmes éducatifs, notamment dans le domaine de la formation professionnelle. Alors que les besoins des entreprises évoluent, que les technologies progressent et que les compétences exigées deviennent plus pointues, il est impératif de mettre en place des mécanismes de contrôle et de régulation pour garantir la pertinence et la valeur des formations professionnelles dispensées. Cette problématique complexe interroge la manière dont la qualité de la gouvernance de la formation professionnelle peut être maintenue, évaluée et améliorée de manière continue.