Andere Kunden interessierten sich auch für
![Atteggiamento dei giovani nei confronti del problema geriatrico in Bangladesh]( "Atteggiamento dei giovani nei confronti del problema geriatrico in Bangladesh")
Atteggiamento dei giovani nei confronti del problema geriatrico in Bangladesh26,99 €![Consapevolezza e atteggiamento dei docenti nei confronti dei depositi istituzionali]( "Consapevolezza e atteggiamento dei docenti nei confronti dei depositi istituzionali")
Consapevolezza e atteggiamento dei docenti nei confronti dei depositi istituzionali42,99 €![Ostacoli incontrati dagli studenti sauditi nella pratica della lingua inglese]( "Ostacoli incontrati dagli studenti sauditi nella pratica della lingua inglese")
Ostacoli incontrati dagli studenti sauditi nella pratica della lingua inglese36,99 €![Determinanti della soddisfazione degli studenti nei confronti dell'apprendimento ibrido a distanza]( "Determinanti della soddisfazione degli studenti nei confronti dell'apprendimento ibrido a distanza")
Determinanti della soddisfazione degli studenti nei confronti dell'apprendimento ibrido a distanza23,99 €![L'impatto del BYOD sull'impegno degli studenti nelle attività in classe]( "L'impatto del BYOD sull'impegno degli studenti nelle attività in classe")
L'impatto del BYOD sull'impegno degli studenti nelle attività in classe26,99 €![Il bacio della morte nelle università arabe]( "Il bacio della morte nelle università arabe")
Il bacio della morte nelle università arabe29,99 €![Conoscenze e pratiche degli operatori sanitari nell'attuazione della nuova politica IYCF]( "Conoscenze e pratiche degli operatori sanitari nell'attuazione della nuova politica IYCF")
Conoscenze e pratiche degli operatori sanitari nell'attuazione della nuova politica IYCF36,99 €
Il successo di una politica di insegnamento della lingua madre dipende dall'atteggiamento delle persone nei confronti della prima lingua e dell'inglese L2. Per capire come si sviluppano gli atteggiamenti nei confronti di una lingua, è necessario considerare la storia sociale e politica di una nazione, poiché tali forze storiche giocano un ruolo significativo (Bamgbose, 1991; Robinson, 1996). Così, le politiche linguistiche ed educative coloniali e post-coloniali forniscono ovviamente una solida base per spiegare gli atteggiamenti verso le lingue africane e l'inglese L2 (Ngugi wa Thiongo, 1986; Bamgbose, 1991; Roy-Campbell, 1996; Adegbija, 1994; Robinson, 1996). Gli atteggiamenti possono essere creati attraverso le funzioni che le persone percepiscono come svolte da determinate lingue. Nel contesto africano, Robinson (1996) ritiene che le lingue ufficiali e quelle locali siano considerate in contrapposizione l'una all'altra, piuttosto che complementari, come dimostra il fatto che una delle due lingue può essere considerata più adatta per certi ambiti e le funzioni caratteristiche sono viste in termini dicotomici.