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Une analyse théorique a été réalisée sur la diversité, le respect de la diversité et la discrimination. L'importance des agents de socialisation et, surtout, de l'école dans la formation des valeurs qui favorisent la manifestation de comportements compatibles avec les normes de conduite sociale et favorables à la coexistence entre les êtres humains a été étudiée en profondeur. Les groupes d'enfants qui sont couramment victimes de discrimination dans les écoles où la recherche a été menée ont été identifiés. En outre, une proposition a été faite pour encourager le respect de la diversité à l'école sur la base du renforcement de la tolérance et de l'empathie entre les élèves. Sur la base des valeurs fondamentales mentionnées ci-dessus, un ensemble d'activités visant à encourager le respect de la diversité dans les écoles est proposé. Enfin, l'attention portée à la diversité est analysée sous l'angle de la science, de la technologie et de la société.