Andere Kunden interessierten sich auch für
![Environnements d'apprentissage virtuels pour l'enseignement de l'informatique]( "Environnements d'apprentissage virtuels pour l'enseignement de l'informatique")
Environnements d'apprentissage virtuels pour l'enseignement de l'informatique26,99 €![Les théories de l'apprentissage et leurs stratégies didactiques dans les TCC 123]( "Les théories de l'apprentissage et leurs stratégies didactiques dans les TCC 123")
Les théories de l'apprentissage et leurs stratégies didactiques dans les TCC 12326,99 €![Formation aux compétences professionnelles dans le cadre de l'apprentissage collaboratif]( "Formation aux compétences professionnelles dans le cadre de l'apprentissage collaboratif")
Formation aux compétences professionnelles dans le cadre de l'apprentissage collaboratif36,99 €![Procédures de gestion de l'apprentissage dans le cadre du soutien méthodologique]( "Procédures de gestion de l'apprentissage dans le cadre du soutien méthodologique")
Procédures de gestion de l'apprentissage dans le cadre du soutien méthodologique36,99 €![Comment utiliser l'apprentissage par le service dans l'enseignement de l'espagnol]( "Comment utiliser l'apprentissage par le service dans l'enseignement de l'espagnol")
Comment utiliser l'apprentissage par le service dans l'enseignement de l'espagnol26,99 €![Améliorer l'enseignement et l'apprentissage de la musique de base grâce à la technologie dans l'État du Delta, au Nigeria]( "Améliorer l'enseignement et l'apprentissage de la musique de base grâce à la technologie dans l'État du Delta, au Nigeria")
Améliorer l'enseignement et l'apprentissage de la musique de base grâce à la technologie dans l'État du Delta, au Nigeria29,99 €![Rôle de la traduction dans la perception et l'apprentissage des structures grammaticales]( "Rôle de la traduction dans la perception et l'apprentissage des structures grammaticales")
Rôle de la traduction dans la perception et l'apprentissage des structures grammaticales26,99 €
Dans le processus de formation initiale des étudiants universitaires, l'un des défis actuels est de promouvoir l'autorégulation de l'apprentissage dans des environnements virtuels. Ce domaine de recherche permet de répondre aux besoins générés par la formation d'étudiants capables d'adopter l'autonomie dans leur formation et de développer des outils d'apprentissage continu, au-delà de leur vie académique, qui prend en compte les aspects cognitifs, affectifs-motivationnels et les éléments du contexte dans lequel il se déroule dans les conditions actuelles imposées par la pandémie de Covid-19 ; d'où la pertinence de mener une recherche à cette fin. Le travail suit l'approche méthodologique générale dialectique-matérialiste, en utilisant des méthodes théoriques et empiriques et des techniques statistiques et mathématiques. La systématisation, l'étude des tendances historiques et l'identification de la catégorie à transformer ont permis de fonder et de concevoir la proposition de stimulation de l'autorégulation de l'apprentissage dans les environnements virtuels, qui est proposée comme une option valable pour sa généralisation, en fonction des caractéristiques particulières de chaque centre universitaire.