L'éducation au caractère dans les écoles internationales
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L'objectif principal de cette étude était d'explorer l'influence des valeurs et des cultures des enseignants occidentaux sur le développement du caractère et de la moralité des élèves émiratis dans les écoles internationales, du point de vue des parents émiratis. Il s'agit d'une étude à méthode mixte dans laquelle les parents ont répondu à une enquête et dix parents émiratis ont été interrogés dans le cadre d'entretiens semi-structurés afin d'obtenir des informations plus approfondies. Le programme Statistical Package for Social Sciences (SPSS) a été utilisé pour analys...
L'objectif principal de cette étude était d'explorer l'influence des valeurs et des cultures des enseignants occidentaux sur le développement du caractère et de la moralité des élèves émiratis dans les écoles internationales, du point de vue des parents émiratis. Il s'agit d'une étude à méthode mixte dans laquelle les parents ont répondu à une enquête et dix parents émiratis ont été interrogés dans le cadre d'entretiens semi-structurés afin d'obtenir des informations plus approfondies. Le programme Statistical Package for Social Sciences (SPSS) a été utilisé pour analyser les données quantitatives, tandis que l'approche interprétative thématique a été utilisée pour analyser les réponses des personnes interrogées. L'analyse des données a révélé que, selon les parents émiratis, les enseignants occidentaux qui servent de modèles à leurs enfants ont eu un impact positif ou négatif sur ces derniers. Les résultats ont également montré qu'il existe une lacune dans les connaissances des enseignants occidentaux sur la culture des Émirats arabes unis, car leurs valeurs et cultures occidentales sont complètement différentes de celles des Émirats arabes unis.
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