L'éducation inclusive et la découverte de soi

L'éducation inclusive et la découverte de soi

Une proposition de curriculum vertical pour l'éducation émotionnelle, relationnelle et affective

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Le présent travail se caractérise par une proposition de conception verticale du programme scolaire pour les écoles primaires, explorant l'intégration des compétences émotionnelles et relationnelles dans le programme scolaire. La recherche découle de l'observation des dynamiques scolaires et familiales, répondant à la nécessité de répondre aux questions et aux curiosités des élèves. Après une analyse théorique, qui rappelle des philosophes tels que Platon, Aristote et Rousseau, en passant par des approches modernes sur l'intelligence émotionnelle, un programme vertical est pr...