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La présente recherche a pour principal objectif d'analyser l'éducation dispensée par la Compagnie de Jésus au cours du Brésil colonial, sur une période d'environ 210 ans, avec comme principale coupure les années 1549 à 1759, lorsque survient la réforme Pombal, qui avait pour principal objectif d'amener les Indiens du côté du christianisme et ainsi tenter d'empêcher la propagation du protestantisme au Brésil.Ce modèle éducatif a été implanté dans notre pays pendant une période de 210 ans, les Jésuites y ont fondé leurs collèges, écoles, réductions, missions, etc.Pour mener à bien tout ce processus d'acculturation apporté d'Europe, ils ont dû s'adapter à de nombreuses coutumes d'un peuple à la culture très différente de la leur, ils ont modifié la culture de ce peuple, changé leur mode de vie mais ce sont eux qui ont accepté le défi de s'installer sur une terre jusqu'alors inconnue des Européens et de transmettre leur pédagogie à ce peuple, les Indiens, ceux qui vivaient déjà ici avant l'arrivée du colonisateur et qui voient leur vie changée à jamais.