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Il aborde la crise profonde de l'éducation au Guatemala au fil du temps et la façon dont le système éducatif est responsable de la limitation des possibilités de développement du pays ; il ne fait que contribuer à la formation d'une main-d'oeuvre bon marché afin de préserver le statu quo. En d'autres termes, elle ne contribue pas à la formation scientifique, technique et humaniste des étudiants, mais, au contraire, fonde sa méthodologie d'enseignement sur des principes constructivistes qui affaiblissent le rôle de l'enseignant et laissent les étudiants dans la solitude.

Produktbeschreibung
Il aborde la crise profonde de l'éducation au Guatemala au fil du temps et la façon dont le système éducatif est responsable de la limitation des possibilités de développement du pays ; il ne fait que contribuer à la formation d'une main-d'oeuvre bon marché afin de préserver le statu quo. En d'autres termes, elle ne contribue pas à la formation scientifique, technique et humaniste des étudiants, mais, au contraire, fonde sa méthodologie d'enseignement sur des principes constructivistes qui affaiblissent le rôle de l'enseignant et laissent les étudiants dans la solitude.
Autorenporträt
Nixon Rolando Páez Pinto est diplômé en littérature de l'université de San Carlos de Guatemala.Il a été professeur de langue et de littérature.Il travaille actuellement au ministère guatémaltèque de l'éducation.Il est l'auteur de l'essai Educación o Ruina, Acercamiento a la realidad educativa de Guatemala, publié par Editorial Académica Española.