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Le manuscrit contient une compilation des caractéristiques de l'éducation inclusive à Cuba, ainsi que les classifications données aux besoins éducatifs spéciaux (SEN) dans le système éducatif national du point de vue de l'activité physique. En outre, un système d'activités physiques est proposé pour l'inclusion des filles et des garçons ayant des SEN dans les classes d'éducation physique de l'enseignement primaire.
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