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Sono molte le strade che l'educazione inclusiva ha intrapreso negli ultimi anni per offrire a chi ha condizioni speciali, a livello intellettivo, motorio o sensoriale, condizioni di sviluppo adeguate. Questo lavoro cerca di contribuire intrecciando riflessioni e mostrando attraverso la ricerca sul campo che è possibile farlo attraverso piccoli ma importanti adattamenti, sia nelle attività quotidiane che nell'ambiente educativo. Le attività ludiche opportunamente selezionate sono sicuramente una delle strade da percorrere per chi lavora o vive con bambini con problemi di udito che impediscono loro di godere di tutti i benefici che il gioco e l'attività ludica possono offrire. Ciò è dovuto alla difficoltà di comunicare con chi ascolta e di percepire gli stimoli. Cercare di scegliere attività ludiche che tengano conto di altri stimoli sensoriali sarà più vantaggioso nel caso degli audiolesi, poiché i fattori emotivi e psicologici saranno più vicini alla normalità, evitando lo stress, che nel tempo induce alti livelli di ansia. Concentriamoci sulle potenzialità piuttosto che sui deficit.