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Sur la base des avancées technologiques et de la prolifération des réseaux sociaux, notre siècle se caractérise par le passage de la société de l'information à la société de la connaissance, où la plupart des gens "veulent" plus que ce dont ils ont réellement besoin. Une société qui exige une éducation inclusive qui respecte le droit de tous les êtres humains à celle-ci. Parmi eux, les individus doués et talentueux. L'objectif de ce texte est d'examiner l'influence du bonheur dans le passage des dons aux talents. La méthodologie s'appuie sur une recherche bibliographique qui comprend des livres et des périodiques traitant des études actuelles sur le bonheur et les talents. Il en résulte que le bonheur facilite le processus de développement des enfants doués et talentueux car il a une influence positive soit sur la santé et la possibilité d'atteindre des expériences de flux.