L'E-Book come risorsa
Per la pianificazione e l'apprendimento presso l'Hosanna University di Panama
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Il processo di apprendimento è combinato con il raggiungimento dell'atto educativo, cioè si presume che si educhi quando si impara e che l'apprendimento sia una conseguenza dell'educare se stessi. L'apprendimento è un atto che per gli esseri umani si diversifica a seconda delle caratteristiche sociali in cui questa pratica è percepibile. Si apprende per l'intenzione di chi apprende o per la disposizione di chi contribuisce all'apprendimento. L'obiettivo di questa ricerca è proporre un manuale didattico per la costruzione di un e-book come risorsa didattica innovativa per pianificare l'app...
Il processo di apprendimento è combinato con il raggiungimento dell'atto educativo, cioè si presume che si educhi quando si impara e che l'apprendimento sia una conseguenza dell'educare se stessi. L'apprendimento è un atto che per gli esseri umani si diversifica a seconda delle caratteristiche sociali in cui questa pratica è percepibile. Si apprende per l'intenzione di chi apprende o per la disposizione di chi contribuisce all'apprendimento. L'obiettivo di questa ricerca è proporre un manuale didattico per la costruzione di un e-book come risorsa didattica innovativa per pianificare l'apprendimento e presentare i contenuti di una materia all'Università Hosanna di Panama. Perché alla fine, dall'elaborazione del Manuale si intende guidare l'insegnante nello sviluppo e nella progettazione dei contenuti dell'e-book incentrati su un argomento che gli permetta di rendere evidente la padronanza della sua area di conoscenza, la capacità di condurre il processo di insegnamento e apprendimento dalla sua posizione, l'approccio, la rilevanza e l'originalità che garantiscono la proiezione nella costruzione di nuove conoscenze per riorientare i processi educativi e relegare la responsabilità di realizzare l'autoapprendimento a livello di istruzione superiore.
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