Le Code switching à l'école marocaine - Jaoui, Amal
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Ce livre est le regroupement de trois articles ayant un rapport avec une recherche faite dans le cadre d'une thèse doctorale. De par cette étude, nous visons à saisir l'impact de l'utilisation de la langue maternelle (l'arabe dialectal dans notre cas) dans un cours de français sur le niveau des élèves et à cerner les facteurs qui motivent le recours à cette opération dans l'acte d'enseignement du français à l'école publique. Ce travail est basé sur une enquête de terrain fondée sur le questionnaire. La population enquêtée est représentée par un échantillon d'enseignants du primaire.

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Produktbeschreibung
Ce livre est le regroupement de trois articles ayant un rapport avec une recherche faite dans le cadre d'une thèse doctorale. De par cette étude, nous visons à saisir l'impact de l'utilisation de la langue maternelle (l'arabe dialectal dans notre cas) dans un cours de français sur le niveau des élèves et à cerner les facteurs qui motivent le recours à cette opération dans l'acte d'enseignement du français à l'école publique. Ce travail est basé sur une enquête de terrain fondée sur le questionnaire. La population enquêtée est représentée par un échantillon d'enseignants du primaire.
Autorenporträt
Amal Jaoui est doctorante à la faculté des lettres et sciences humaines de Kénitra. Elle est née le 2/2/1976 au Maroc, elle a obtenu son baccalauréat en 1993, la licence en langue française en 2006 et le Master en langue française et diversité linguistique en 2012.