Le contenu de la biodiversité dans le fondamental secondaire
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La motivation de ce travail provient de la nécessité de promouvoir la protection, la conservation et l'utilisation durable de la biodiversité de l'environnement éducatif et communautaire auprès des élèves de l'enseignement secondaire de base à Cuba, comme prémisse pour éviter certaines activités humaines qui influencent la destruction de l'habitat naturel de nombreuses formes de vie qui habitent l'environnement. Ce livre intègre des aspects historiques, épistémologiques et d'éducation à l'environnement, ainsi que des expériences concrètes d'enseignement et d'apprentissage de ...
La motivation de ce travail provient de la nécessité de promouvoir la protection, la conservation et l'utilisation durable de la biodiversité de l'environnement éducatif et communautaire auprès des élèves de l'enseignement secondaire de base à Cuba, comme prémisse pour éviter certaines activités humaines qui influencent la destruction de l'habitat naturel de nombreuses formes de vie qui habitent l'environnement. Ce livre intègre des aspects historiques, épistémologiques et d'éducation à l'environnement, ainsi que des expériences concrètes d'enseignement et d'apprentissage de contenus liés à la biodiversité et des questions relatives à l'éducation à la conservation. Cet ouvrage constitue une excellente remise à niveau pour les étudiants, les enseignants et les chercheurs, tant de premier cycle que de troisième cycle, qui s'intéressent à la conservation des écosystèmes et aux services qu'ils fournissent.
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